Enseñar a mirar imágenes en la escuela

Abre el nuevo programa sobre el valor de las imágenes de todo tipo, como recursos didácticos en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Naturales en la escuela primaria y secundaria.
Este libro ha recibido una Mención por el jurado del Premio al Libro de Educación  (edición 2008) de la Fundación El libro el 16  de marzo de 2009.

ISBN: 978-987-576-450-7
Textos de: Gabriela Augustowsky, Alicia Massarini, Silvia Tabakman.
160 páginas
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Product Description

Abre el nuevo programa sobre el valor de las imágenes de todo tipo como recursos didácticos en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Naturales en la escuela primaria y secundaria.
En España, y algunas regiones de América Latina, la palabra enseñar es sinónimo de mostrar. Aunque el concepto de enseñanza excede ampliamente las tareas de exhibir o exponer, este significado vincula la acción de mostrar, de hacer visible, con la transmisión y comunicación de ideas, valores e información.  Mirar y aprender, mostrar y enseñar son relaciones antiguas en nuestra propia historia.  Sin embargo, mirar y ver más, no significa necesariamente , entender más.  La distancia entre la riqueza visual contemporánea y la capacidad para analizar lo que se observa, es todavía un desafío para la escuela.

Gabriela Augustowsky: Licenciada en Ciencias de la Educación y Magíster en Didáctica (UBA); acreedita suficiencia investigadora en Bellas Artes por la Universidad Complutense de Madrid y es docente investigadora (UBA).  Participa en el programa “Buenos Aires en la escuela” del Ministerio de Educación del Gobierno de CABA.

Alicia Massarini: Doctora en Ciencias Biológicas (UBA), especialista en biología evolutiva, investigadora en el Conicet y docente en la maestría en política y Gestión de la Ciencia y la Tecnología (UBA).

Silvia Tabakman: Licenciada en Ciencias de la  Educación (UBA).  Docente y miembro de equipos de investigación en didáctica de las Ciencias sociales y del museo en el Ministerio de Educación del Gobierno de la CABA.