¿Redes o paredes?

¿Redes o paredes?

El derrumbe del sueño letrado: desazón, deserción, y zapping. La escuela en tiempos de dispersión. Del niño al usuario o consumidor: cae el mito de la transmisión. Del pizarrón a las  pantallas: la conexión contra el encierro.  Aulas informatizadas y conectadas:  ¿muros para qué?

ISBN: 978-987-576-575-7
Textos de: Paula Sibilia.
216 páginas

Descripción del producto

Este libro nos propone una reflexión ensayística sobre la “crisis de la escuela” a partir de una visión genealógica, considerando la manera en que las nuevas tecnologías de comunicación -sobre todo, los aparatos móviles de acceso a las redes informáticas- y, particularmente, los modos de vida que ellos implican, están afectando el funcionamiento de esa institución clave de la modernidad.  La intención es detectar y problematizar los factores involucrados en la creciente incompatibilidad de esos modos de ser y estar en el mundo, que son tan actuales, con las ya anticuadas instalaciones escolares; identificar los sentidos de estas transformaciones históricas y ofrecer algunas pistas que permitan delinear posibles respuestas al conflicto o, al menos, reformular las preguntas para que sean más productivas.

 

  Paula Sibilia     Investigadora y ensayista argentina residente en Río de Janeiro, especializada en temas culturales contemporáneos.  Estudió Comunicación y Antropología un la UBA.  En Brasil, cursó una Maestría en Comunicación (UFF), un Doctorado en Salud Colectiva (IMS_UERJ)  y otro en Comunicación y Cultura (ECO-UFRJ).  Escribió los libros: El hombre posorgánico: cuerpo, subjetividad, y tecnologías digitales (2005) y La intimidad como espectáculo (2008), ambos publicados en castellano por la Editorial Fondo de Cultura Económica, y en versión portuguesa en Brasil .  Es profesora del Postgrado de Comunicación y del Departamento de Estudios Culturales y Medios de la Universidad Federal Fluminense (UFF).  Actualmente, está desarrollando un post-doctorado en la Universidad París VIII, de Francia.